こんにちは！2026年の春、山口大学理学部数理科学科に入学した1年生です！
私が志望校を山口大学理学部数理科学科(山大数理)に决定したのは高校3年生の春でした。その当初の理由は高校时代に数学を教えてくださっていた恩师が山大数理で学ばれていたというものでした。しかし、山口大学のホームページを见たり、昨年8月のオープンキャンパスに行ったことで、山大には亲切な在学生が多く、そして、数理科学科に関しては数学のことだけでなく、これからの社会で重要视されるデータサイエンスについても学ぶことができると知り、より山大生になりたいという気持ちが强くなりました。
私は高校生时代、生徒会や部活动に力を入れていたこともあり、高校から山大数理への推荐をいただくことができました。そして、推荐入试(学校推荐型选抜滨)に向けて小论文指导と、口头试问の指导、面接指导を受けました。山大数理の推荐入试の过去问を见返してみると、小论文に関しては入试本番で书ける自信がなかったため、私は面接にもかなり力を入れました。小论文と口头试问の指导は恩师がしてくださり毎日用意していただいた问题を解きました。数学では、どんな问题と向き合う时でも、定义や定理、公式を正しく理解していることは絶対条件になります。そのため、自主勉强としては间违った问题を復习したり、教科书の定义や定理などの復习をしたりしました。恩师に指导をしていただき、それはとてもうれしかったのですが、とても厳しく、私自身数学がとても得意というわけでもなかったため、指导のたびに「不合格」と言われる日々の连続で、精神的にきつく落ちこむ毎日でした。
しかし、落ち込む私に毎日励ましの言叶をくれる友人や话を闻いてくださる先生方など、多くの人の支えがあり、ある先生の「数学の先生はあなたができると信じているから少々厳しく言うんですよ」という言叶に助けられ、恩师の厳しい指导を乗り越えることができました。そして晴れて山大数理に、学校推荐型选抜滨の试験で合格することができました！今ではあの恩师の厳しい指导にとても感谢しています。合格后も数学をメインに率先して高校の课外学习に参加して大学入学共通テストに向けてクラスの仲间と共に顽张りました。共通テスト后も、2月に行われる高校の特别讲习に参加し一般入试で合格を目指す生徒に负けないよう数学を勉强し続けました。
推荐入试受験の経験者として1つアドバイスさせてください！推荐入试受験と闻くと一般入试受験よりも楽に受かるのではないかと思う方もいらっしゃるかもしれません。しかし、それは间违いです。大学の推荐入试受験は高校の推荐入试受験とは比にならないほど厳しい世界です。勉强量もとても多いし简単には合格できません。不合格だった场合、一般入试受験の人たちよりも遅いスタートで共通テスト、一般入试の勉强を行わなければなりません。そのため、推荐入试受験を考えている人はそれ相応の覚悟を持っていたほうがいいと思います。そして早め早めの受験勉强を心がけてください！！
山大数理での生活はとても充実しています。山大に来る前は、やはり紧张や不安が大きく大学生としてちゃんとやっていけるかなという気持ちが大きかったです。しかし、いざ山大生としての日々が始まると、高校の数学では証明が省かれていた定理について、証明や详しい説明があり、毎日が「楽しい！」の连続でした。友だちもすぐにできて讲义にもあっという间に惯れました。数理科学科の先生方も私が想像していたよりもみなさん坚くない方々で(ときどき难しい颜をされていますが)、讲义に関しても日常生活のことに関しても话を闻いてくださり、时には笑颜も见られてとても亲しみやすい方々だなと思いました。私は中学生の顷から「先生」という存在が好きで高校时代もたくさんの先生方と関わりを持たせていただきました。そのため、大学生になっても先生方と少しでも讲义外で话すような机会があればいいなというのが私の愿いだったのですが、大学生になったら先生方との関わりは讲义や研究に関してのみになるのだろうと思っていました。しかし、実际は违っていて、构内ですれ违った际に话しかけてくださいました。この数理ニュースの依頼をいただいたときも内心とてもうれしかったです！これからも少しずつ先生方と何らかの関わりを持てたらいいなと思っています。
先辈方もとても优しい方たちばかりです！数理科学科に関わらずサークルなどの先辈方もとても优しくて山大にきてよかったなと思う日々です。私は2つのサークルに所属しているのですが、サークルに入っていることでより大学生活が充実したものになりました。私はサークルに入ったことで、讲义の疲れを癒すことができたし、何よりいろいろな人と繋がりを持つことができました。大学に入っても人との関わりを大切にしたいと思っていた私にとって、サークル活动は様々な人と繋がりを持ち交流を深める大切な场となりました。
そして大学の讲义についてですが、これは高校までとは大きく违いました。异なる点はたくさんありますが、私が衝撃を受けたのは课题の量の多さです。私が通っていた高校では、そんなに课题がなかったのですが、大学ではほとんどの讲义で必ずと言っていいほど毎回の讲义で课题が出されます。高校まではあまりなかったレポート课题が出されることが増え、人が読んで意味が分かる文章、自分が见返して理解できる文章の书き方を意识する场面が増えました。课题への取り组みは思っていたよりも大変で、空きコマ(自分の履修する讲义がない讲义时间帯)や休みの日をうまく活用してこなしています。
高校まででは経験することができなかった良いことの一つは空きコマがあることです。高校などでは、1日に6～７限の授业がびっしりですが、大学では日によってコマ数が変わり、讲义间に空きコマがあることもあります。そのため、空きコマで课题をしたり仮眠をとったりなど时间を自分の好きなようにうまく活用することができます。また、讲义中にノートパソコンやスマホが使える场合があり、わからないことを调べることができます。そのため、后から「これ何だっけ？」となることなく讲义内で自分が理解しやすいきれいなノートを作ることができます。
高校数学と大学数学の违いについて思うことを书きます。私が専攻する数学という学问はわからない部分があってもすぐに调べて理解できることはなかなかありません。私は高校时代、授业内で教わったことを一発で理解できる生徒でなく、毎授业何かしらの疑问が残っていました。そのため、授业中や授业后に先生にたくさん质问していました。しかし、大学では疑问が浮かんだとき、すぐにノートパソコンや教科书、参考书などを使って调べることができます(山口大学には大きな図书馆があります。また、数理科学科には数学书ばかりおいてある図书室があります。)。また、私が大学で数学を学ぶ中で気づいた高校数学との大きな违いは、定义や定理に対する姿势の违いです。高校数学を学ぶ中でみなさんはどれくらい定义を重视していましたか？正直なところ、高校生のときの私は定义をそれほど重要视せず、公式の方を暗记していた程度です。しかし、大学数学ではとても『定义』を大切にします。定期テストで定义の内容について问われるほどです。なぜそれほどまでに重要视されているのでしょうか？私は、初心に立ち戻る场として、『定义』というものが存在すると考えています。これは私が高校时代のとき、恩师に教わったことです。恩师が教えてくださった「初心に立ち返らせてくれる存在」というのが大学生になった今、とても理解できます。机械的に数を足したり引いたり、関数を微分したり积分したりするだけでは一体何をしているのか意味がわからなくなります。なぜ计算するのかその意味を理解するには定义を明确に理解する必要があります。大学数学は高校数学と比べるととても难しいです。讲义を闻いただけでは理解できません。答えが出てきただけで満足できません。定义や定理、公式を习った后に演习问题に取り组みますが、もちろん难しい问题は少し头をひねる必要があります。それでも分からないときがあります。だからこそ定义に立ち返る必要があります。行き詰ったとき解法に悩んだとき、改めて「そもそもこの公式の意味は何か」と考える时に、初心に立ち返ることができるように。
私は高校时代、定义の理解を大切にすることができなかったですが、今ではとても大切にしています。そこで、みなさんにもう1つアドバイスです！高校时代のうちから公式の表面の理解だけに力を入れるのではなく、定义の理解にも力を入れて取り组んでください！定义を理解することで、その公式や分野のことをもっと深く理解することができると思います。
最後に、山大数理への受験を考えているみなさんへ。山大では意義のある学びができ、素敵な人たちとの出会いがあります。私は、毎日が山大に来ることができてよかったと思う日々です。充実した講義、サークル活動、その他にも年2回の学園祭(七夕祭、姫山祭)などなど楽しいことが盛りだくさんです！みなさんも私たちと一緒に山大で有意義な大学ライフを送りませんか！(数理科学科1年 S.S. (福岡出身))
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